养育的算法 · 时间线
| 章 | 年份 | 标题 |
|---|---|---|
| 1 | （未标年份） | 优等生的困境 |
| 2 | （未标年份） | 屏幕前的分心一代 |
| 3 | （未标年份） | 推不动的孩子 |
| 4 | （未标年份） | 脆弱的全A生 |
| 5 | （未标年份） | 从教练到脚手架 |
| 6 | （未标年份） | 大脑里的导演 |
| 7 | （未标年份） | 脚手架的第一块木板 |
| 8 | （未标年份） | 这听起来像一句漂亮话 |
| 9 | （未标年份） | 注意力的真实战场 |
| 10 | （未标年份） | 情绪不是学习的敌人 |
| 11 | （未标年份） | 社交脑的隐秘训练场 |
| 12 | （未标年份） | 元认知的日常形态 |
| 13 | （未标年份） | 放手，不是撒手 |
| 14 | （未标年份） | 伪客观的陷阱 |
| 15 | （未标年份） | 评价的陷阱 |
| 16 | （未标年份） | 焦虑的传导链 |
| 17 | （未标年份） | 我们其实还不懂的事 |
| 18 | （未标年份） | 算法不能替你回答的问题 |
| 19 | （未标年份） | 可证伪的边界 |
| 20 | （未标年份） | 是全书的收束章节 |